Letras Galegas

  

        O Día das Letras Galegas é un día de exaltación da lingua de Galicia a través da súa manifestación literaria. Comenzou a celebrarse o 17 de maio del 1963, coincidindo co centenario da publicación do primeiro exemplar da obra "Cantares Gallegos", de Rosalía de Castro.

     E nas nosas aulas non poidemos pasar por alto esta data , este ano adicado o poeta de Valdeorras : Florencio Delgado Gurriarán (1903 - 1987), un poeta , na que a súa  vida estivo marcada polo seu activismo político e a súa  defensa do galego.

      Así , realizamos as seguintes actividades para achegarnos e coñecer a este autor e a súa  obra :

1° Decoración de letras e do centro. 

2° Visualización do video sobre este autor e a súa obra.

3° Audición de cancións galegas.

4° Contos en galego.

5° Bailando muiñeira.

6° Visita Ramón,  a contarnos  catro  contos.

   

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MOI  FELIZ  ANO  DAS  LETRAS  GALEGAS!!!!

DÍA DE LA FAMILIA 2022

        Este pasado 15 de mayo celebramos como cada año, el día internacional de las familias; fecha  propuesta desde el año 1994 por la Asamblea General de las Naciones Unidas, con el fin de resaltar los valores que nos aporta formar parte de una  familia, el sentirse guiado, apoyado y arropado por los seres que nos acompañan día a día, los que nos cuidan y aportan todo lo necesario para crecer en todos los ámbitos del ser humano, los que nos quieren y a los que queremos, los que siempre estarán a nuestro lado,...

         En Casa do Neno también celebramos este gran día con variadas y divertidas actividades:  presentamos a nuestros compañeros nuestra familia, valorando este gran tesoro, porque para cada uno su familia es la mejor, adornamos con nuestras fotos familiares las zonas comunes, dibujamos y coloreamos una hermosa postal como regalo a nuestra familia; dejamos un álbum de fotos para recordar los diferentes y emotivos momentos.

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TERCERA MISIÓN DE CROQUETA

    Ya estamos en el tercer trimestre del curso y como en los dos anteriores tod@s andamos inmersos y muy ocupados en una nueva y motivadora misión.

     En el aula de tres años,  en esta misión,  somos ayudantes de científica,  que está  muy preocupada porque cada día  se ensucia y desperdicia mucha agua, por lo que están  construyendo una máquina  para cuidarla,  necesita de nuestra ayuda para completarla, asi que  necesitan que descubramos información  para que la máquina  funcione correctamente. Como veis en las fotos, disponemos de una superherramienta, unas gafas con las que estamos encantad@s y un mapa .

    Además  trabajamos de una manera vivencial, manipulativa y representativa, con la cual la adquisición de los conocimientos es mucho más  significativa, motivadora, divertida, sorprendente,...

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        En el aula de 5º de infantil estamos llevando a cabo una gran misión solicitada por la NASA, nos invitaron a ser ayudantes de buscadores de inventos, estamos ayudándoles a seleccionar 3 inventos que consideremos esenciales e importantes para la humanidad, quieren enviarlo en una cápsula a Marte; estamos trabajando un montón porque existen muchos e importantes inventos, además estamos llevando a cabo muchísimas rutinas y destrezas de pensamiento para ver diferencias y semejanzas de como eran cuando se inventaron y como son hoy en día; además aprendemos un montón porque lo hacemos de manera vivencial, manipulativa y representativa; ya a punto de acabar el segundo desafío, seleccionamos en equipo nuestro primer invento que trataba sobre los medios de comunicación, información y entretenimiento; ahora estamos con los diferentes medios de transporte; está resultando un aprendizaje súper emocionante y motivador. 

                                                  

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    En el programa de Croqueta, a los alumnos de 6º de Infantil en las unidades de aprendizaje de este trimestre se nos invita a participar en el certamen que ha convocado la Estación Espacial Internacional. Nos hemos convertido en exploradores del espacio para descubrir con emoción este mundo. En nuestra primera misión hemos analizado los objetos que necesitan los astronautas en su equipaje para viajar al espacio. Ya hemos visto el interior de una nave espacial, hemos superado un cinturón de asteroides, hemos analizado y clasificado varias galaxias y sabemos que nuestro destino es la galaxia llamada Vía Láctea, en griego “kyklos galaxios” que significa “Camino de leche”. Pronto le comunicaremos a la Estación Espacial Internacional que hemos superado la primera misión.

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CONOCIENDO LA OTRA PARTE 

                                                  DE NUESTRO COLE

Ayer miércoles, hemos puesto en marcha una iniciativa que a partir de ahora llevaremos a cabo cada año con los alumnos de 6º de Infantil. La propuesta consiste en realizar una vista al centro de Primaria y pasar una jornada allí, especialmente con los compañeros de 1º  que conocen del año anterior.

La jornada de ayer ha sido muy emocionante para los peques. Con nuestro carnet identificativo fuimos a saludar a nuestros compañeros de 1º. Minutos más tarde nos dirigimos a la biblioteca, donde Eva y los profesores Antonio, Juan y Fran nos dieron la bienvenida con una canción muy especial que utilizan para empezar las rutinas dela mañana.

Tras la bienvenida realizamos un tour por las clases de los mayores de secundaria, estaban encantados de recibirnos y les demostramos que controlamos un montón sobre el trabajo por proyectos. En el recreo nos lo pasamos genial, los patios allí son espectaculares de grandes. Más tarde nos relajamos de la mano de la profesora Rocío con una breve sesión de yoga. Poco después fuimos a comer y nos sorprendió lo enorme que era el comedor, poco antes habíamos conocido a las cocineras, su especio de trabajo y el menú especial que tenían para nosotros.

Aquello es tan grande que seguimos conociendo otros espacios después de comer con teacher Javi, Eva y Noelia como guías. Disfrutamos del salón de actos, del enorme pabellón, de un espectacular paseo por el bosque, es tan bonito que lo  llaman el “Paseo de las Hadas”. Terminamos la jornada relajándonos y compartiendo en la biblioteca de la mano de la profe Iria, Nerea y los mayores de 6º de Primaria, que para el año pasan a secundaria. Qué suerte tenemos de tener un cole tan espectacular  y  de poder compartir en él momentos tan bonitos con nuestros compañeros y profesores.

                                               

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                 ACTIVIDADES QUE CIERRAN LA SEMANA DE ANIMACIÓN A LA LECTURA...

En el AULA DE 4º DE INFANTIL, recibimos una  visita muy especial, Miriam, la mamá de Hugo Rodríguez, como colofón a la semana de la lectura,nos trajo un juego cooperativo basado en el cuento de los tres cerditos. Consistía en una especie de  parchís, en el que con un dado  y formando un equipo de los cerditos y otro del lobo, tenían que ayudarse para llegar antes a la casita que el lobo. Como veis en las fotos les encantó, y al al final hasta crearon su propia versión. Muchas gracias Miriam.

                                                                    

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En el AULA DE 5º DE INFANTIL, con Alexandra una de la profes de prácticas, llevaron a cabo una sesión de estimulación del lenguaje oral a través de una actividad que resultó muy amena y motivante. Ella relataba historias entrelazadas con imágenes, dibujos de animales y objetos, reforzando los sonidos de las letras /R/ ( personaje rana Renata ), la letra /T/ ( la tortuga Tania ) y la letra /N/ ( la nutria Nerea ), que les gusta comer, donde viven,...Terminaron la sesión con una creación de nuevas historias por parte de los niños y niñas de la clase.

                                                                      

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En el AULA DE 6º DE INFANTIL, Marta otra de las profes de prácticas, también llevó a cabo una actividad relacionada con la semana de animación a la lectura. Nos ha contado uno de los poemas más conocidos de Rosalía de Castro "Adeus ríos adeus fontes" con apoyo visual de pictogramas, destacando la palabras relacionadas con las emociones. Luego por grupos de mesa, empleando las tablets fuimos buscando del gallego al catalán, portugués, francés e italiano el significado de estas palabras. Previamente Marta nos explicó también a través de un cuento, que estas lenguas son como hermanas, son muy parecidas pero diferentes...Poniéndonos como ejemplo a Marco y André, que son gemelos, pero cada uno tiene rasgos que lo diferencian del otro. 

                                                                         

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